Voor groep 7 en 8
Techniek in groep 7 en 8
In groep 7 en 8 ontwerpen kinderen zelfstandig oplossingen voor echte mensen, en ontdekken ze welke technische beroepen er zijn. Precies op tijd voor hun schoolkeuze.
Hoe ziet techniekonderwijs eruit in groep 7 en 8?
Leerlingen bedenken en tekenen een eigen ontwerp, bouwen een prototype, testen het en presenteren het resultaat. De opdrachten zijn open: er is geen vast antwoord, dus leerlingen moeten zelf keuzes maken en die onderbouwen.
Een voorbeeld is de Breinkraker Boodschappen doen in een rolstoel. Esther wil zelfstandig boodschappen doen, maar heeft haar handen nodig om te rijden. Leerlingen stellen eisen op, bouwen een prototype en testen dat op een bureaustoel. Zo werken ze tegelijk aan techniek, burgerschap en samenwerken.
Welke box en welk niveau passen bij groep 7 en 8?
De bovenbouwbox, met als indicatie 4 lampjes. Leerlingen passen hun kennis toe en onderzoeken wat een verandering doet. Wie meer uitdaging zoekt, werkt bij 5 lampjes: zelf een oplossing ontwerpen of een onderbouwd advies geven. In de onderzoeksopdracht Zonnepanelen in de buurt adviseren leerlingen dan bijvoorbeeld welke huizen in welke straat eigenlijk zonnepanelen zouden moeten hebben, omdat alles gunstig is. Bij veel Breinkrakers staat ook een extra opdracht voor de echte uitdager.
Hoe helpt techniek bij de keuze voor het voortgezet onderwijs?
Door kinderen te laten zien welk technisch werk er bestaat, voordat ze een keuze maken. Ons uitgangspunt: ieder kind weet aan het eind van groep 8 wat techniek is en of het bij hem of haar past. Via vlogs kijken ze achter de schermen bij echte bedrijven, in de beroepengame ervaren ze het werk van een loodgieter, en in de Breinkraker Meer installateurs voor zonnepanelen bedenken ze een campagne om een technisch beroep op de kaart te zetten.
Lees meer over techniek en burgerschap, of bekijk groep 5 en 6 en de onderbouw van het VO.